Hembrev

Hembrev . 43

I svenskan har vi arbetat färdigt med våra texter om porten och fortsatt vårt arbete med att texta och träna handstil. Vi har också påbörjat en halloweenberättelse. Först modellerar vi tillsammans den röda tråden (start, handling/problem och slut) och hinderschemat (det är samma tanke men olika strategier tilltalar olika elever). Vi repeterar berättaransiktet (person, plats, handling/problem och slut/lösning). Sedan gör vi tillsammans tips på “börjor” - hur kan berättelser börja? Vi skriver upp förslag på personer i berättelsen och börjar skriva ett utkast. Arbetet kommer fortsätta med att eleverna går igenom en checklista:

• Versal i början och vid namn
• punkt i slutet
• mellanrum mellan orden
• början
• huvudperson
• händelse/problem
• lösning/slut

Eleverna ändrar eventuellt i sina utkast utifrån checklistan och sedan ska

texterna kamratbedömas (utifrån checklista). Tillsammans har vi tagit fram förslag på ordval vid kamratbedömningen. Sist ska texten skrivas på papper för att träna handstil/textning.

Programmeringen med åk 6 fortsatte med att lägga pärlor efter ett förprogrammerat mönster. Därefter skulle varje elevpar programmera en hälsning och genomföra den.

I matematik har vi avslutat området med geometriska kroppar, linje, punkt och sträcka. Vi har i veckan också tränat extra på tiotalsövergångar. Eleverna har utvärderat området i matematik och deras självskattning tillsammans med min bedömning finns i unikum.

I engelska har vi påbörjat ett nytt område som handlar om nummer 1-10 och veckodagarna. Fråga gärna efter sången hemma :), melodin är broder Jakob.

Vi fortsätter arbetet kring barnkonventionen i So genom att arbeta artikel 36 “Ingen får utsätta dig för en situation där du kan skadas”.

Vi har firat födelsedagsbarnen från augusti och fram till nu. De har enats om vad de ville bjuda på och har fått baka och bjuda kamraterna till skönsång.

Datum att komma ihåg!

v. 43, 45 är det utvecklingssamtalsveckor. Titta igenom unikum inför ert samtal.

v. 44 är det lovvecka

v. 9/11 är jag på utbildning, Kattis och Caterina arbetar i klassen

Veckans lärande enligt

Vi har lärt oss om kemi med 6:orna.

Vi har lärt oss att programmering med 6:orna.

Vi har lärt oss om barnkonventionen.

Vi har lärt oss om geometriska kroppar och former.

Hembrev

Hembrev . 42

I svenskan har vi arbetat färdigt med Bamseserierna, med texten till bilden och med faktatexten om räven. Halva klassen har påbörjat en text om en port - vad och vem finns innanför porten? Den andra halvan har gjort porten i bilden, nästa vecka byter vi. Det är en träning i att få texter och bilder att samspela. Vi har också fortsatt vårt arbete med att texta - träna handstil. Ett av målen i svenska i åk 3 är att kunna skriva läsligt för hand och nu börjar motoriken generellt sett vara färdig hand -öga koordination.

Kemins dag firas genom samarbete med åk 6 hela dagen, vi ser film, vi lär oss om och att göra labbrapporter och vi experimenter.

I matematik har vi arbetat med de geometriska kropparna klot, kon, rätblock. Vi har också bekantat oss med linje, sträcka och punkt. Samt börjat träna på att mäta sträckor - det kan vara svårare än man tror :).

I engelska har vi påbörjat ett nytt kapitel som handlar om nummer 1-10 och veckodagarna. Vi har i lärparen tränat på att översätta en text och sedan dramatisera den.

Vi fortsätter arbetet kring barnkonventionen i So genom att arbeta rätten till utbildning under denna veckan. Vi fortsätter också läsa och titta på nyheter.

Vi  startade projektet med åk 6 och programmering genom att försöka förstå vad programmeringen är och hur noga det är att kommandona kommer i rätt ordning. Vi såg även en kort film om detta, försökte programmera en “robot” och berättade för varandra i blandade grupper vad vi lärt oss om programmering. Nästa vecka fortsätter vi med att eleverna ska få programmera en hälsning. Roligt när vi kan samarbeta även över klassgränserna och det är naturligt att lära tillsammans även så.

Datum att komma ihåg!

v. 43, 45 är det utvecklingssamtalsveckor. Titta igenom unikum inför ert samtal.

v. 44 är det lovvecka

v. 9/11 är jag på utbildning, Kattis och Caterina arbetar i klassen

Veckans lärande enligt eleverna

Vi har lärt oss om geometriska former och kroppar.

Vi ha lärt oss om rävens kroppsdelar och så vidare med en massa fakta om räven.

Vi har letat efter geometriska kroppar.

Vi har lärt oss 2 nya låtar på engelska.

The rainbow song

On, in, under

Hembrev v 41

Hembrev . 40

En av uppgifterna i svenska denna veckan har varit att skriva till en bild. När alla är färdiga ska vi läsa upp dem och se hur olika det kan bli av samma uppgift. Vi har också fortsatt med faktatexter kopplat till No. Alla elever har läst en faktatext och bearbetat den genom att ringa in nyckelord, därefter har de fått skriva upp dessa orden på en stencil, som stödord. Då var det dags att läsa text två och göra likadant. Vi har också sett en film och skrivit stödord utifrån den. Därefter jämför lärparen sina ord och skriver en faktatext utifrån de ord de har gemensamt. Vi avslutar som vanligt med att göra en bild till texten och att presentera den.

I år fyller folkskolan 175 år, det har vi uppmärksammat under tisdagen genom att ha en temadag där eleverna varit på olika stationer i tillsammansgrupperna. T ex har fritids ordnat en utställning med saker de har arbetat med, leksaker från förr, vi har sett film, museipedagogen har besökt oss och pratat om Gärsnäs historia och visat gamla förr, vi har lyssnat på böcker om tiden runt 1800-talets mitt. Givetvis avslutar vi med en utvärdering så att eleverna får

I matematik har vi arbetat med de geometriska kropparna klot, kon, rätblock. I lärgrupper har vi förklarat vad ordet betyder, var och en har ritat kroppen, gjort en mening med den och sedan diskuterat var man har hört ordet tidigare. Eleverna har också fått leta geometriska kroppar och formar i tidningar för att göra ett collage.

Denna vecka utvärderar vi detta kapitlet i engelska, se bedömning och utvecklingssteg i lärandematrisen.

Vi fortsätter arbetet kring barnkonventionen i So genom att arbeta med artiklarna om sjukvård och hälsa denna veckan. Passar bra som förberedelse inför vaccinationen nästa vecka.

Under en period kommer vi att samarbeta med åk 6 i ett litet projekt kring programmering, som skrivs in i läroplanen 2018.

Nu när vi förbereder inför samtalen i skolan ser jag att de allra flesta har glada munnar på nästan allt, roligt att se! Det stämmer också med vår bild att det är ett annat lugn i klassen där vi på ett annat sätt än tidigare kan samarbeta och lära tillsammans, både under lektioner och raster.

Datum att komma ihåg!

17/10 vaccination

20/10 kommer vi att uppmärksamma kemins dag. Vi kommer att arbeta tillsammans med åk 6.

v. 42, 43, 45 är det utvecklingssamtalsveckor. Titta igenom unikum inför ert samtal.

v. 44 är det lovvecka

Måndag

Två olika sorters faktatext som eleverna har arbetat med, här är nyckelorden inringade.

Var och en samlar stödord för att sedan jämföra med varandra, de gemensamma orden blir grunden för den faktatext eleverna ska skriva.

Klicka på länken - vi har tränat på in, on, under under lektionen i engelska idag.

On, in, under