Hembrev

Hembrev . 43

I svenskan har vi arbetat färdigt med våra texter om porten och fortsatt vårt arbete med att texta och träna handstil. Vi har också påbörjat en halloweenberättelse. Först modellerar vi tillsammans den röda tråden (start, handling/problem och slut) och hinderschemat (det är samma tanke men olika strategier tilltalar olika elever). Vi repeterar berättaransiktet (person, plats, handling/problem och slut/lösning). Sedan gör vi tillsammans tips på “börjor” - hur kan berättelser börja? Vi skriver upp förslag på personer i berättelsen och börjar skriva ett utkast. Arbetet kommer fortsätta med att eleverna går igenom en checklista:

• Versal i början och vid namn
• punkt i slutet
• mellanrum mellan orden
• början
• huvudperson
• händelse/problem
• lösning/slut

Eleverna ändrar eventuellt i sina utkast utifrån checklistan och sedan ska

texterna kamratbedömas (utifrån checklista). Tillsammans har vi tagit fram förslag på ordval vid kamratbedömningen. Sist ska texten skrivas på papper för att träna handstil/textning.

Programmeringen med åk 6 fortsatte med att lägga pärlor efter ett förprogrammerat mönster. Därefter skulle varje elevpar programmera en hälsning och genomföra den.

I matematik har vi avslutat området med geometriska kroppar, linje, punkt och sträcka. Vi har i veckan också tränat extra på tiotalsövergångar. Eleverna har utvärderat området i matematik och deras självskattning tillsammans med min bedömning finns i unikum.

I engelska har vi påbörjat ett nytt område som handlar om nummer 1-10 och veckodagarna. Fråga gärna efter sången hemma :), melodin är broder Jakob.

Vi fortsätter arbetet kring barnkonventionen i So genom att arbeta artikel 36 “Ingen får utsätta dig för en situation där du kan skadas”.

Vi har firat födelsedagsbarnen från augusti och fram till nu. De har enats om vad de ville bjuda på och har fått baka och bjuda kamraterna till skönsång.

Datum att komma ihåg!

v. 43, 45 är det utvecklingssamtalsveckor. Titta igenom unikum inför ert samtal.

v. 44 är det lovvecka

v. 9/11 är jag på utbildning, Kattis och Caterina arbetar i klassen

Veckans lärande enligt

Vi har lärt oss om kemi med 6:orna.

Vi har lärt oss att programmering med 6:orna.

Vi har lärt oss om barnkonventionen.

Vi har lärt oss om geometriska kroppar och former.

Hembrev

Hembrev . 42

I svenskan har vi arbetat färdigt med Bamseserierna, med texten till bilden och med faktatexten om räven. Halva klassen har påbörjat en text om en port - vad och vem finns innanför porten? Den andra halvan har gjort porten i bilden, nästa vecka byter vi. Det är en träning i att få texter och bilder att samspela. Vi har också fortsatt vårt arbete med att texta - träna handstil. Ett av målen i svenska i åk 3 är att kunna skriva läsligt för hand och nu börjar motoriken generellt sett vara färdig hand -öga koordination.

Kemins dag firas genom samarbete med åk 6 hela dagen, vi ser film, vi lär oss om och att göra labbrapporter och vi experimenter.

I matematik har vi arbetat med de geometriska kropparna klot, kon, rätblock. Vi har också bekantat oss med linje, sträcka och punkt. Samt börjat träna på att mäta sträckor - det kan vara svårare än man tror :).

I engelska har vi påbörjat ett nytt kapitel som handlar om nummer 1-10 och veckodagarna. Vi har i lärparen tränat på att översätta en text och sedan dramatisera den.

Vi fortsätter arbetet kring barnkonventionen i So genom att arbeta rätten till utbildning under denna veckan. Vi fortsätter också läsa och titta på nyheter.

Vi  startade projektet med åk 6 och programmering genom att försöka förstå vad programmeringen är och hur noga det är att kommandona kommer i rätt ordning. Vi såg även en kort film om detta, försökte programmera en “robot” och berättade för varandra i blandade grupper vad vi lärt oss om programmering. Nästa vecka fortsätter vi med att eleverna ska få programmera en hälsning. Roligt när vi kan samarbeta även över klassgränserna och det är naturligt att lära tillsammans även så.

Datum att komma ihåg!

v. 43, 45 är det utvecklingssamtalsveckor. Titta igenom unikum inför ert samtal.

v. 44 är det lovvecka

v. 9/11 är jag på utbildning, Kattis och Caterina arbetar i klassen

Veckans lärande enligt eleverna

Vi har lärt oss om geometriska former och kroppar.

Vi ha lärt oss om rävens kroppsdelar och så vidare med en massa fakta om räven.

Vi har letat efter geometriska kroppar.

Vi har lärt oss 2 nya låtar på engelska.

The rainbow song

On, in, under

Hembrev v 41

Hembrev . 40

En av uppgifterna i svenska denna veckan har varit att skriva till en bild. När alla är färdiga ska vi läsa upp dem och se hur olika det kan bli av samma uppgift. Vi har också fortsatt med faktatexter kopplat till No. Alla elever har läst en faktatext och bearbetat den genom att ringa in nyckelord, därefter har de fått skriva upp dessa orden på en stencil, som stödord. Då var det dags att läsa text två och göra likadant. Vi har också sett en film och skrivit stödord utifrån den. Därefter jämför lärparen sina ord och skriver en faktatext utifrån de ord de har gemensamt. Vi avslutar som vanligt med att göra en bild till texten och att presentera den.

I år fyller folkskolan 175 år, det har vi uppmärksammat under tisdagen genom att ha en temadag där eleverna varit på olika stationer i tillsammansgrupperna. T ex har fritids ordnat en utställning med saker de har arbetat med, leksaker från förr, vi har sett film, museipedagogen har besökt oss och pratat om Gärsnäs historia och visat gamla förr, vi har lyssnat på böcker om tiden runt 1800-talets mitt. Givetvis avslutar vi med en utvärdering så att eleverna får

I matematik har vi arbetat med de geometriska kropparna klot, kon, rätblock. I lärgrupper har vi förklarat vad ordet betyder, var och en har ritat kroppen, gjort en mening med den och sedan diskuterat var man har hört ordet tidigare. Eleverna har också fått leta geometriska kroppar och formar i tidningar för att göra ett collage.

Denna vecka utvärderar vi detta kapitlet i engelska, se bedömning och utvecklingssteg i lärandematrisen.

Vi fortsätter arbetet kring barnkonventionen i So genom att arbeta med artiklarna om sjukvård och hälsa denna veckan. Passar bra som förberedelse inför vaccinationen nästa vecka.

Under en period kommer vi att samarbeta med åk 6 i ett litet projekt kring programmering, som skrivs in i läroplanen 2018.

Nu när vi förbereder inför samtalen i skolan ser jag att de allra flesta har glada munnar på nästan allt, roligt att se! Det stämmer också med vår bild att det är ett annat lugn i klassen där vi på ett annat sätt än tidigare kan samarbeta och lära tillsammans, både under lektioner och raster.

Datum att komma ihåg!

17/10 vaccination

20/10 kommer vi att uppmärksamma kemins dag. Vi kommer att arbeta tillsammans med åk 6.

v. 42, 43, 45 är det utvecklingssamtalsveckor. Titta igenom unikum inför ert samtal.

v. 44 är det lovvecka

Måndag

Två olika sorters faktatext som eleverna har arbetat med, här är nyckelorden inringade.

Var och en samlar stödord för att sedan jämföra med varandra, de gemensamma orden blir grunden för den faktatext eleverna ska skriva.

Klicka på länken - vi har tränat på in, on, under under lektionen i engelska idag.

On, in, under

Fredag med fakta och matematik

Idag har vi arbetat färdigt med vår gemensamma faktatext, den har vi lästränat och gjort en bild till. Underbara bilder där vi också kan se faktadelar som eleverna tagit till sig.

I matematik har vi spelat ett memoryspel för att bekanta oss med och träna in namnen på några geometriska kroppar. Cylindern är svår att komma ihåg och benämns ofta som cyklisten :).

Som vanligt var några och läste på förskolan under sista passet.

Veckans lärande enligt eleverna

Matte geometriska former och kroppar har vi lärt oss.

No älgen har vi lärt oss om.

Musik jag är en fattig bondräng Alfred.

Hembrev v 40

Hembrev . 40

I svenska har har vi arbetat vidare med våra serier och med att förbereda inför utvecklingssamtalen. Eleverna har förberett i Unikum och genom att fylla i en stödstruktur för att hålla i sitt samtal själv, så som i våras. Det gör att vi inte kommer ha unikum framför oss vid samtalet, så förbered er genom att titta innan. Har ni speciella frågor är det bra om ni meddelar dem innan så jag hinner förbereda mig på dem. Jag gör bedömningar i fliken kunskaper i varje ämne nu inför samtalen, vill ni veta mer specifikt kring varje ämne finns det som vanligt i lärandematrisen som jag bedömer i när varje område är slut. Påminner om läsläxan i svenska! Det är på måndagar vi har möjlighet att lyssna på den.

No:n har vi i veckan kopplat ihop med svenskan genom att arbeta med faktatexter. Vi har sett en film om älgen och i varje lärgrupp fördelas ansvaret att lära sig lite extra om ett område såsom älgens utseende, hur den lever, vad den äter och om älgens ungar. Därefter har eleverna med samma område fått sammanstråla och delge varandra vad de lärt. Detta har mynnat ut i tanketräd som ett stöd inför skrivandet. Därefter har vi skrivit en gemensam faktatext om älgen som vi kommer att lästräna och muntligt presentera för varandra vad vi lärt oss. Nästa vecka arbetar vi vidare med nya faktatexter om räven och tränar på att skriva dem i lärpar utifrån den strukturen vi använt denna vecka.

I matematik har vi arbetat med att formulera problem utifrån en bild ur en Mamma Mu bok. Vi har pratat om att vad som behöver finnas med, t ex en text, ett tal, ett räknesätt. Vi modellerade tillsammans först, därefter arbetade lärparen med att skriva ett matematiskt problem och till sist har eleverna arbetat enskilt. De har fått skriva in sina problemformuleringar i en site där de har kunnat lösa varandras uppgifter och kamratbedöma dem. Vi har också påbörjat vårt nya område som handlar om geometri genom att repetera de geometriska formerna och deras namn, både enskilt och tillsammans i grupper utomhus. Vi fortsätter med att prata om figurernas egenskaper och hur de hör ihop/skiljer sig.

I engelska har vi repeterat färgerna och tränat på en ny sång om färgerna, vi har övat på left/right/in the middle samt point at...

So i veckan har berört barnkonventionen, eleverna har fått sortera artiklar som de anser hör ihop och förklara varför de tänker som de gör. Intressant och givande samtidigt som de bekantar sig med de olika artiklarna. Vi har också börjat läsa nyheter, tidigare har vi tittat på nyheter, på minibladet.se. Under ett klassråd har vi också röstat fram två representanter till kamratisarna.

I bilden har vi fortsatt träna på att beskriva känslouttryck på olika vis och denna gången har vi gjort gemensamma bilder och arbetat med vaxkritor.

Datum att komma ihåg!

10/10 uppmärksammar vi 175-årsjubilét av grundskolan

11/10 kommer Annika KPE till oss och sjunger körsång igen

20/10 kommer vi att uppmärksamma kemins dag.

v. 42, 43, 45 är det utvecklingssamtalsveckor. Titta igenom unikum inför ert samtal.

v. 44 är det lovvecka

Torsdag

Under So:n har eleverna diskuterat och grupperat vilka artiklar i barnkonventionen de tycker hänger ihop. Många finurliga tankar kom fram, samtidigt som vi bekantar oss med barns rättigheter.

I matematiken har vi repeterat de geometriska formerna för att fortsätta med geometriska kroppar nästa vecka. 

Sång som vi sjunger på engelskan

klicka på länken det är en uppskattad sång som vi sjunger på engelskan.

This is my house